拼爹媽給出的科學解讀

2019年07月 01日 10:04 | 來源: 揚州晚報-揚州網 | 揚州網官方微博

昨天,小女參加小升初面試,之前有傳聞父母得一起參加,還緊張了一陣子,所幸傳言不是真的,父母送到門口就可告退了。不過,在上海某私立學校當老師的同學告訴我,他們那面試父母久矣,甚至夸張到對父母體型也有要求——超重會認為父母自我管理能力差,必然影響孩子,故拒收。這還真不是段子。

這些年,孩子上學“拼爹媽”漸漸有了另一層含義,從簡單直白的拼金錢、拼關系,到拼自身素養,甚至拼體型。當爹媽的自然焦慮不安,但是如何科學地理解拼爹媽,需要有一個科學的解釋。對于義務教育階段而言,“零擇校”推行后,不少人認為學區房成了決定因素,也成了“拼爹媽”的唯一表現。但是,最近清華大學社會學系的一項研究,狠狠打了“學區房”論的臉。

這個研究中,搜集了差家庭、中下家庭、中上家庭、優質家庭四種家庭背景,配對差學校、中等學校、優質學校三種學校,形成12種組合。跟蹤統計發現,學校的確對學生能力發展產生著顯著影響,但不是起絕對主導作用,而家庭情況對學生的學習能力有著重要的影響。如,“中上家庭+優質學校”配對,其學生學習能力數值竟然與“優異家庭背景+差學校”一樣,與“中上家庭+中等學校”相差也甚微。這項研究,的確打破了我們很多固有思維——以為有了好學區就安枕無憂,以為買學區房,就是盡了父母之力,孩子學習結果聽天命,效果也就可想而知。

從邏輯上來講,學區房熱背后最核心的支撐是學校教育質量。但是,學校教學質量取決于管理者、教師、生源,以及其他硬軟件,但這些決定因素絕沒有一條是學區房價——老師的工資又不會隨著學區房價漲而增加。所以,清華大學的這項研究,戳破了“拼爹媽”就是買學區房這樣的泡沫。更無情地指出,家庭環境背景才是主導性、決定性因素。換句話而言,父母的素養才是孩子成長的關鍵。

所以,為父母者,倒是別急著羨慕“別人家的孩子”,而應多參考借鑒“別人家的父母”。有媒體報道,被清華新雅學院錄取的上海詩詞才女武亦姝,人家在家里和父母最常玩的游戲就是“詩詞接龍”,輸的人做家務。倒不是說,“拼爹媽”者非要像才女父母那樣高端大氣。在我看來,“拼爹媽”更多的是拼父母的三觀、思維方式、行為習慣和與人處世。起決定性的并非文化程度,而是人的綜合素養——通情達理、人情練達的農村大媽給孩子造成的影響,肯定要比偏執頑固、不諳世事的知識分子強很多。

《千與千尋》里,千尋的父母因為貪吃變身成豬,倒是千尋沒有忘記自己的初心,終于救回如在夢里的父母。重看這部經典動畫,不免警醒,自己怕不就是那頭貪婪的豬,而且童話不是現實,怎能去奢望有千尋這樣的好孩子拯救自己?

大洋


責任編輯:進展

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